"Хмарні" технології як засіб формування та розвитку еволюційних понять у майбутніх вчителів біології

Анотація

Мета. Cтаття присвячена обґрунтованню теоретичних і методичних засад фахової підготовки вчителів біології в умовах інформаційно-освітнього середовища; багаторівневих та диференційованих підходів у навчальній діяльності з можливістю неперервного отримання on-line та off-line допомоги. Методи. Аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури; синтез, узагальнення; психолого-педагогічне спостереження, анкетування, педагогічний експеримент. Результати. Авторами запропонована методика залучення інформаційних технологій, зокрема хмарних сервісів, включення їхніх різновидностей до всіх видів діяльності викладача з метою сприяння взаємодії між суб’єктами освітнього процесу, удосконалення змісту, форм та шляхів взаємодії викладача та студентів у процесі формування та розвитку еволюційних понять. Висновки. Навчально-методичне забезпечення, розроблене в умовах хмарно орієнтованого середовища, буде відкритим та динамічним, елементарно змінним та сприйнятливим для формування і розвитку наукових понять, зокрема еволюційних.

Ключові слова: «хмарні технології», формування, розвиток, еволюційні поняття, засоби навчання.