Policy on the use of AI and AI-enabled technologies
Журнал «Вісник Українського товариства генетиків і селекціонерів» підтримує інноваційні технології, включно із застосуванням штучного інтелекту (ШІ) у процесі підготовки наукових публікацій. Водночас ми наголошуємо на необхідності дотримання принципів академічної доброчесності, прозорості та відповідальності при використанні інструментів ШІ.
Допустимі сфери застосування ШІ
Автори можуть використовувати ШІ-технології у процесі підготовки рукописів лише як допоміжний інструмент, зокрема для:
- пошуку літератури та аналітичних матеріалів (з подальшою верифікацією джерел);
- покращення стилю викладу та мовної грамотності тексту;
- створення ілюстративних матеріалів (схем, діаграм, візуалізацій), якщо їх використання не спотворює науковий зміст;
- допомоги у перекладі чи редагуванні тексту;
- підготовки технічних елементів рукопису (перевірка орфографії, форматування).
Недопустимі сфери застосування ШІ
Використання ШІ є категорично недопустимим у випадках, коли це може поставити під сумнів оригінальність, достовірність чи наукову доброчесність роботи, зокрема:
- генерація наукового змісту (постановка задач, опис методів, аналіз результатів), який автори не перевірили та не підтвердили;
- автоматичне створення посилань чи бібліографії, що може призвести до вигаданих або некоректних джерел;
- маскування плагіату шляхом перефразування або автоматизованого переписування чужих текстів;
- використання ШІ як співавтора статті – системи штучного інтелекту не можуть визнаватися авторами або співвідповідальними за наукові результати.
Вимоги до розкриття інформації
Автори зобов’язані чітко зазначити у розділі «Подяки» або у спеціальній примітці, які саме інструменти ШІ використовувалися та з якою метою.
Вказівка має бути максимально прозорою (наприклад: «Під час підготовки статті автори використовували інструмент Grammarly для перевірки мовного стилю» або «Для створення графіків використовувалася система MATLAB з елементами ШІ-аналітики»).
Приховування фактів використання ШІ розглядається як порушення принципів академічної доброчесності.